राष्ट्रीय राजधानी भाषा संसाधन केंद्र बताता है कि प्रभावी श्रवण में बोले गए शब्दों को समझने और अप्रासंगिक जानकारी से प्रासंगिक को अलग करने की क्षमता शामिल होती है। सुनना एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसका लोग दैनिक उपयोग करते हैं और इन कौशलों को सिखाने से छात्रों को स्कूल के बाहर जीवन की तैयारी में मदद मिलेगी। भागीदारी को प्रोत्साहित करने के लिए ये पाँच गतिविधियाँ मनोरंजन और प्रेरणा से युक्त हैं।
खटखटाओ, खटखटाओ। वहां कौन है?
इस कक्षा गतिविधि में, छात्रों को सहपाठियों की आवाज़ पहचानने की चुनौती दी जाएगी। अच्छी बात यह है कि इस गतिविधि के लिए केवल कागज और पेंसिल की आवश्यकता होती है।
निर्देश
- छात्रों को कागज का एक टुकड़ा और पेन या पेंसिल निकालने को कहें। विद्यार्थियों से अपने पेपर की संख्या 10 करने के लिए कहें।
- कक्षा के सामने आने के लिए तीन छात्रों का चयन करें। इसके बाद अन्य सभी छात्रों को आंखें बंद करके अपना सिर अपने डेस्क पर रख देना चाहिए।
- उंगलियों का उपयोग करते हुए, चयनित छात्रों में से एक को बताएं कि वह प्रथम है और दूसरे चयनित छात्र को बताएं कि वह दूसरे स्थान पर है।
- पहला चयनित छात्र फिर कहेगा "खटखटाओ, खटखटाओ" और दूसरा छात्र जवाब देगा "वहां कौन है?"
- चयनित छात्रों को उनकी सीटों पर वापस भेजें, फिर कक्षा के बाकी सदस्यों को अपनी आंखें खोलने और प्रत्येक वाक्यांश बोलने वाले छात्र का नाम लिखने का निर्देश दें।
- इसी तरह से खेलना जारी रखें जब तक कि सभी छात्रों को सामने नहीं बुलाया जाता और 10 राउंड नहीं खेले जाते।
- अंत में सबसे सही उत्तर देने वाला छात्र विजेता होता है।
अतिरिक्त कठिनाई के लिए, छात्रों को अपनी आवाज़ छिपाने की अनुमति दें। एक और मज़ेदार संशोधन यह हो सकता है कि वक्ताओं को अपने वाक्यांश बोलते समय किसी सेलिब्रिटी की तरह अभिनय करने का निर्देश दिया जाए। अनुमान लगाने वाले छात्रों को न केवल बोलने वाले सहपाठी की पहचान करनी होगी, बल्कि उस सेलिब्रिटी की भी पहचान करनी होगी जिसका वे रूप धारण कर रहे हैं।
शब्द गणना
बच्चों को सक्रिय रूप से वीडियो, अतिथि प्रस्तुतियों या सहपाठियों के भाषण सुनने के लिए प्रेरित करने का एक शानदार तरीका कीवर्ड गिनती चुनौती को शामिल करना है। इस गतिविधि को लोकप्रिय गीतों या मज़ेदार, शैक्षिक कार्टूनों का उपयोग करके मीडिया को शामिल करने के लिए संशोधित किया जा सकता है।
तैयारियां
- सूचना प्रस्तुति (व्याख्यान, वीडियो, आदि) के लिए प्रारूप चुनें।
- तीन या चार कीवर्ड चुनें और गिनें कि वे प्रेजेंटेशन में कितनी बार दिखाई देते हैं। प्रत्येक कीवर्ड को कुछ इंडेक्स कार्ड पर लिखें।
निर्देश
- प्रत्येक छात्र को सूचीबद्ध कीवर्ड के साथ एक कार्ड या कागज की पर्ची सौंपें। एकाधिक छात्रों का एक ही कीवर्ड होगा।
- छात्रों को इस कीवर्ड को सुनने का निर्देश दें और नोट करें कि वे इस शब्द को कितनी बार सुनते हैं।
- गतिविधि के अंत में, समान कीवर्ड वाले सभी छात्रों से एक समूह बनाने के लिए कहें। यदि उनके पास अलग-अलग उत्तर हैं, तो छात्रों को पूरे समूह को यह समझाने का प्रयास करना चाहिए कि उनका उत्तर सही है।
- प्रत्येक समूह को आम सहमति बनानी होगी और अंतिम उत्तर प्रस्तुत करना होगा। सही उत्तर वाला समूह जीतता है।
आखिरी शब्द
मल्टी-टास्किंग प्रभावी सुनने का एक अनिवार्य तत्व है। एक सामान्य कामचलाऊ गतिविधि के समान, यह गेम छात्रों को सहपाठियों को सुनने के साथ-साथ अपने दिमाग में एक प्रासंगिक कथन तैयार करने की चुनौती देता है। छोटे या बड़े समूह आसानी से 'द लास्ट वर्ड' खेल सकते हैं।
तैयारी
कोई विषय चुनें जैसे जंगल में, प्रागैतिहासिक जीवन, स्पंजबॉब स्क्वेयरपैंट का एक एपिसोड, या एक नया जस्टिन बीबर गाना।
निर्देश
- संख्याएं बांटकर एक ऑर्डर चुनें या बैठने की व्यवस्था के आधार पर अपना ऑर्डर दें।
- पहले खिलाड़ी को कमरे के सामने चलना होगा और एक वाक्य बोलना होगा जो चुने हुए विषय से संबंधित हो।
- अगले खिलाड़ी को तुरंत कमरे के सामने जाना चाहिए और एक वाक्य बोलना चाहिए जो उनके ठीक पहले खिलाड़ी द्वारा कहे गए अंतिम शब्द से शुरू होता है।
- खेल तब तक जारी रहता है जब तक सभी विद्यार्थियों की बारी न आ जाए। यदि कोई छात्र दस सेकंड के भीतर उचित वाक्य देने में असमर्थ है, तो वह खेल से बाहर हो जाता है।
- खेल इसी प्रकार जारी रहता है जब तक कि केवल एक छात्र न बचे और वह विजेता न हो जाए।
ध्वनि की श्रृंखला
रोजमर्रा की वस्तुओं का उपयोग करके, शिक्षक किसी भी पाठ में छिपी हुई ध्वनियों को शामिल कर सकते हैं। छात्रों को सामान्य ध्वनियों की एक श्रृंखला को सुनने, बनाने और दोहराने की चुनौती दी जाएगी। अवधारणा सरल लग सकती है, लेकिन छात्र इस बात से आश्चर्यचकित होंगे कि वे आम तौर पर कितना धुन बजाते हैं।
तैयारी
- रोजमर्रा की वस्तुएं जैसे स्टेपलर, किताब, कागज, या कुछ इसी तरह लाएं।
- शोर मचाने के लिए विभिन्न प्रकार की वस्तुएं हाथ में रखना सुनिश्चित करें। पाठ के दौरान निकाली जाने वाली ध्वनियों की एक श्रृंखला की योजना बनाना सहायक होगा। उदाहरण के लिए, एक शृंखला में डेस्क पर किताब पटकना, अपने पैर थपथपाना, ताली बजाना, कागजों को स्टेपल करना, सीटी बजाना और कीबोर्ड की कुंजियाँ क्लिक करना शामिल हो सकता है।
निर्देश
- छात्रों को केवल पाठ या कक्षा अवधि के दौरान शिक्षक द्वारा की गई ध्वनियों को सुनने का निर्देश दें।
- जब भी कोई विद्यार्थी कोई नई ध्वनि सुनता है, तो उसे उस वस्तु का चित्र बनाना चाहिए जिससे वह ध्वनि उत्पन्न हुई हो।
- पाठ के अंत में, प्रत्येक छात्र को उसके द्वारा बनाई गई सभी वस्तुओं को इकट्ठा करने और क्रम में ध्वनियों की श्रृंखला को फिर से बनाने का अवसर दें।
- ध्वनियों की सही श्रृंखला वाले छात्र जीतते हैं।
केला विभाजन
स्क्रीमिंग वाइकिंग गेम पर एक नजर, छात्रों को अराजक माहौल में निर्देशों को सुनने और उन निर्देशों का पालन करने की आवश्यकता होगी। इस सक्रिय गेम को खेलने के लिए जिम या बड़ी, खुली जगह की आवश्यकता होती है।
निर्देश
- सभी खिलाड़ी कमरे के चारों ओर ऐसे दौड़ेंगे जैसे वे टैग खेल रहे हों।
- जब शिक्षक चिल्लाकर कोई एक आदेश देता है, तो शिक्षक के दस तक गिनने से पहले प्रत्येक छात्र को सही स्थिति ग्रहण करनी होगी।
- आदेश और क्रियाएँ हैं:
- " आइसक्रीम" - खिलाड़ियों को अपने हाथों को अपने शरीर के सामने धकेलना चाहिए जैसे कि आइसक्रीम के बड़े स्कूप खींच रहे हों
- " केला" - खिलाड़ी त्रिकोणीय आकार में सिर के ऊपर हाथों को एक साथ जोड़कर शुरू करते हैं और फिर एक समय में एक हाथ को नीचे उतारते हैं
- " चेरी" - खिलाड़ी एक हाथ को अपने सिर के ऊपर फैलाकर फर्श पर एक गेंद की तरह मुड़ जाते हैं
- " बनाना स्प्लिट" - तीन खिलाड़ियों को एक साथ जुड़ना होगा और, एक-दूसरे के बगल में खड़े होकर, प्रत्येक को तीन व्यक्तिगत भूमिकाओं में से एक अलग भूमिका निभानी होगी (एक स्कूपर, एक केला छीलना, और एक चेरी)
- यदि कोई छात्र गलत स्थिति चुनता है या कोई समूह बनाना स्प्लिट बनाने में असमर्थ है, तो वे खिलाड़ी खेल से बाहर हो जाते हैं।
- अंतिम खिलाड़ी या तिकड़ी खड़ा होकर खेल जीतता है।
सरल श्रवण गतिविधियाँ
ऐसी कई गतिविधियाँ हैं जो सुनने के विभिन्न पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करती हैं। इन गतिविधियों के लिए थोड़ी तैयारी की आवश्यकता होती है और इन्हें तब किया जा सकता है जब आपके पास पांच से दस मिनट का त्वरित ब्रेक हो।
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लड़कियाँ कानाफूसी कर रही हैं टेलीफोन:क्लासिक खेल जहां छात्र एक पंक्ति बनाते हैं, और प्रत्येक व्यक्ति अगले व्यक्ति को एक संदेश फुसफुसाता है जब तक कि अंतिम व्यक्ति संदेश को ज़ोर से नहीं कहता। लक्ष्य यह है कि पहला व्यक्ति और अंतिम व्यक्ति बिल्कुल एक ही संदेश कहें, लेकिन इसे अक्सर दोबारा लिखा जाता है।
- दिशा-निर्देशों का पालन करें: यह गतिविधि जोड़े या बड़े समूह में की जा सकती है। एक व्यक्ति संक्षिप्त, सरल निर्देश देता है और दूसरे को उसके द्वारा सुने गए निर्देशों के अनुसार चित्र बनाना चाहिए।
- साइमन कहते हैं: हालांकि यह आम तौर पर छोटे बच्चों के लिए एक खेल है, इसे अधिक जटिल या मूर्खतापूर्ण निर्देशों को शामिल करके बड़े बच्चों के लिए अनुकूलित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, "साइमन बार-बार कहता है हाई फाइव योर नेबर।"
- ब्लाइंडफोल्ड बाधा कोर्स: एक छात्र की आंखों पर पट्टी बांधी जाती है और बाधा कोर्स से गुजरने के लिए उसे साथी के निर्देशों का पालन करना होता है।
- नेता का अनुसरण करें: एक व्यक्ति की आंखों पर पट्टी बांध लें। अन्य छात्रों को लाइन में लगना चाहिए। आंखों पर पट्टी बांधे हुए व्यक्ति को निर्देश देना चाहिए और बाकी सभी को उनका पालन करना चाहिए।
- Copycat Rhythm: बच्चों को ताली बजाकर या टैप करके एक लय सुननी चाहिए और फिर उसे पूरी तरह से दोहराना चाहिए। इस खेल को उम्र के अनुरूप बनाने के लिए, जटिल पैटर्न या अद्वितीय उपकरणों का उपयोग करें।
- खड़े होना/बैठना: छात्रों को निर्देश दें कि हर बार जब वे कोई विशिष्ट शब्द, वाक्यांश या शब्द सुनें, तो खड़े हो जाएं या बैठ जाएं, जो भी उनकी वर्तमान स्थिति के विपरीत हो। किसी तैयार पाठ या भाषण के दौरान ध्वनि।
सक्रिय श्रवण
सच्चा सुनने में कान, दिमाग और दिल को खोलना शामिल है। अधिकांश लोगों को यह सुनने में कोई समस्या नहीं होती कि दूसरे क्या कह रहे हैं, लेकिन सुनना एक अर्जित कौशल है। मज़ेदार, आकर्षक गतिविधियाँ मिडिल स्कूल के छात्रों को यह सीखने के लिए प्रेरित करने में मदद कर सकती हैं कि सुनने का क्या मतलब है।
