प्रीस्कूल शुरू करना एक बच्चे के जीवन में एक बड़ा मील का पत्थर है, और इस घटना को विशेष गतिविधियों के साथ चिह्नित करना महत्वपूर्ण है। चाहे आप कक्षा शिक्षक हों, बच्चों की देखभाल करने वाले हों या माता-पिता हों, प्रीस्कूलरों के लिए कई बेहतरीन बैक-टू-स्कूल गतिविधियाँ हैं जिन्हें आप सीखने के शुरुआती दिनों और हफ्तों के दौरान आज़मा सकते हैं।
सामाजिक कौशल बढ़ाने वाली गतिविधियाँ
पूर्वस्कूली वर्ष खेलने, दोस्त बनाने, बारी-बारी से सीखने, साझा करने, दूसरों की भावनाओं को समझने और यह महसूस करने का समय है कि स्कूल एक आनंददायक और रोमांचक जगह है।ये गतिविधियाँ स्कूल के शुरुआती दिनों में और पूरे वर्ष भर की जा सकती हैं। उनका लक्ष्य छोटे बच्चों को उनके नए वातावरण में लोगों के साथ सहज और सुरक्षित महसूस करने में मदद करना है।
उस एहसास को खोजें
प्रीस्कूलर अपनी भावनाओं और दूसरों की भावनाओं को पहचानकर सहानुभूति की मूल बातें सीखना शुरू करते हैं। प्रीस्कूल के शुरुआती दिनों और हफ्तों में, बच्चों से खुश, उत्साहित, डरा हुआ और गुस्सा जैसी सामान्य भावनाओं के बारे में बात करें। गेम फाइंड दैट फीलिंग में, बच्चे भावनाओं को वास्तविक तरीके से पहचानना और पहचानना सीखते हैं।
सामग्री
- चेहरों के बड़े निर्माण पेपर कटआउट। एक चेहरे पर बड़ी मुस्कान होनी चाहिए, दूसरे चेहरे पर आंसू और झुंझलाहट होनी चाहिए, तीसरे चेहरे पर उत्तेजना झलकनी चाहिए, चौथे चेहरे पर गुस्सा और पांचवें चेहरे पर डर दिखना चाहिए।
- चेहरों को फर्श पर नीचे रखने और प्रीस्कूलरों के लिए चेहरों के पास बैठने के लिए एक बड़ी जगह।
निर्देश
- कार्डबोर्ड, बड़े निर्माण कागज और/या बोर्ड पेपर, और एक काले मार्कर का उपयोग करके फैशन बड़े चेहरे (सामग्री अनुभाग में समझाया गया)।
- बच्चों के देखने के लिए चेहरों को फर्श पर रखें।
- चर्चा करें कि प्रत्येक चेहरा क्या भाव दर्शाता है।
- शिक्षक एक सरल परिदृश्य देता है। बच्चे कटे हुए चेहरे पर खड़े होकर बारी-बारी से उस भावना को पहचानते हैं जो उन्हें परिदृश्य में होती। परिदृश्यों में ऐसे उदाहरण शामिल हो सकते हैं:
- आप गिरते हैं और आपके घुटने में खरोंच आ जाती है। तुम्हें कैसा लग रहा है?
- माँ घर पर आइसक्रीम लाती है। तुम्हें कैसा लग रहा है?
- यह स्कूल का पहला दिन है। तुम्हें कैसा लग रहा है?
- आप स्कूल में एक नए दोस्त से मिलते हैं। तुम्हें कैसा लग रहा है?
- बच्चों में परिदृश्यों के संबंध में अलग-अलग भावनाएँ हो सकती हैं (और होनी भी चाहिए)। चर्चा करें कि कैसे लोगों में बहुत भिन्न भावनाएँ हो सकती हैं और यह कैसे ठीक है।
विस्तार गतिविधियाँ
- ऐसी किताब पढ़ें जो बच्चों को उनकी भावनाओं के बारे में सिखाने में मदद करे।
- हर दिन बच्चों के साथ उनके तापमान की जांच करें। प्रत्येक छात्र की सीट पर लेमिनेटेड पेपर रखें जिस पर वही स्माइली चेहरे हों जो खेल में इस्तेमाल किए गए थे। जब वे पहुंचते हैं, तो वे ड्राई इरेज़ मार्कर से उस चेहरे पर घेरा बनाते हैं जो उस दिन उनकी भावनाओं से मेल खाता हो, या वे बस चेहरे पर एक छोटी सी वस्तु रख सकते हैं जो उनकी भावना से मेल खाती हो।
द टुगेदर टावर
अन्य लोगों के साथ काम करना सीखना एक आवश्यक कौशल है जिस पर प्रीस्कूलरों को अपने पूर्व-शैक्षणिक वर्षों के दौरान काम करना चाहिए। प्रीस्कूल के आने वाले दिनों और हफ्तों के दौरान इस कौशल पर सीधे काम किया जा सकता है। जबकि इस गतिविधि का लक्ष्य एक चित्र से एक टावर बनाने के लिए मिलकर काम करना है, यह मोटर कौशल अभ्यास और पैटर्न अभ्यास के लिए भी एक उत्कृष्ट अभ्यास है।
सामग्री
- अलग-अलग ब्लॉक टावर दिखाने वाले लैमिनेटेड कार्ड
- ब्लॉकों का एक ढेर जिसका उपयोग छात्र कार्ड पर देखे गए टावरों को फिर से बनाने के लिए कर सकते हैं
- टावर बनाने के लिए एक समतल जगह
निर्देश
- प्रीस्कूलर्स को जोड़ियों में बांटें। शिक्षार्थियों के प्रत्येक जोड़े को कुछ लेमिनेटेड कार्ड मिलते हैं जिन पर ब्लॉक टावरों की तस्वीरें होती हैं, साथ ही ब्लॉकों का ढेर भी होता है।
- जोड़ियों को टावर बनाने के लिए टीमों में काम करना होता है जिसे वे कार्ड पर देखते हैं। टावर्स एक ही आकार और आकार के दो से तीन ब्लॉकों के साधारण ढेर से लेकर अधिक ब्लॉकों और अलग-अलग आकार के ब्लॉकों का उपयोग करके अधिक जटिल टावरों तक हो सकते हैं।
विस्तार गतिविधि
वर्ष के अंत में केंद्र-आधारित गतिविधियों में सामग्रियों का उपयोग करें। टुगेदर टावर सेंटर में बच्चे मोटर कौशल, आकार भेदभाव, पहचान और टीम वर्क कौशल पर काम कर सकते हैं।
साक्षरता-आधारित बैक-टू-स्कूल गतिविधियाँ
प्रीस्कूल एक ऐसी जगह है जहां बच्चे साक्षरता-पूर्व कौशल विकसित करना शुरू करते हैं और कहानियों और साहित्य का आनंद लेना शुरू करते हैं। ये गतिविधियाँ साक्षरता-आधारित और उन प्रारंभिक स्कूल के दिनों को विकसित करने के लिए उत्तम गतिविधियाँ हैं।
चिका चिका बूम बूम लेटर क्लाइंब
चिका चिका बूम बूम एक लोकप्रिय वर्णमाला पुस्तक है जो इस उम्र के बच्चों के लिए आदर्श है। पढ़ना मज़ेदार है जो छोटे बच्चों के लिए आसान और आकर्षक है। कहानी अक्षर पहचान पर भारी जोर देती है, एक आवश्यक कौशल जिसे प्रीस्कूलरों को सीखने की ज़रूरत है क्योंकि वे उभरते पाठक बन जाते हैं। यह गतिविधि बच्चे के पहले नाम के अक्षर को अक्षर पहचान कौशल की शुरुआत के रूप में उजागर करती है।
सामग्री
- द बुक चिका चिका बूम बूम
- प्रत्येक बच्चे के लिए नारियल के पेड़ को दर्शाने वाला एक हैंडआउट
- प्रत्येक बच्चे के लिए नाम कार्ड
- प्रत्येक बच्चे के लिए वर्णमाला के अक्षरों का स्टिकर पृष्ठ या वर्णमाला के अक्षरों का एक पृष्ठ
निर्देश
- पुस्तक को पूरे समूह के रूप में पढ़ें।
- बच्चों को नाम कार्ड दें।
- नारियल के पेड़ का पेज बच्चों को दें।
- बच्चों से अपने नारियल के पेड़ों को रंगने को कहें।
- स्टीकर शीट या लेटर शीट पास करें। यदि लेटर शीट का उपयोग कर रहे हैं, तो बच्चों को अपने नाम के अक्षरों को रंगने और उन्हें काटने के लिए कहें।
- बच्चे अपने नाम के अक्षर अपने नारियल के पेड़ पर चिपकाते हैं।
विस्तार गतिविधि
स्टीकर शीट और कट-आउट लेटर शीट दोनों का उपयोग करने पर विचार करें। जो बच्चे ठीक मोटर कौशल में पीछे हैं, वे पीछे से स्टिकर को आसानी से हटा सकते हैं, और मजबूत मोटर कौशल वाले बच्चे अपने नाम के अक्षरों को रंग सकते हैं और उन्हें काट सकते हैं।
फिंगर पेंट के नाम
प्रीस्कूलर्स को पेंटिंग करना पसंद है, खासकर जब इसमें उनके छोटे हाथ शामिल हों। इस गतिविधि में पेंट, बढ़िया मोटर कौशल, और भरपूर रचनात्मकता और रंग, साथ ही मुख्य अक्षर पहचान कौशल शामिल हैं।
सामग्री
- बड़ा सफ़ेद कागज
- फिंगर पेंट्स
- नाम कार्ड
निर्देश
- कागज के बड़े टुकड़ों पर बच्चों के नाम हल्के से पेंसिल से लिखें।
- हर बच्चे को फिंगर पेंट और वेट वाइप्स दें।
- प्रत्येक बच्चे को नाम कार्ड दें ताकि वे अपना नाम अपने श्वेत पत्र और अपने नाम कार्ड दोनों पर देख सकें। यह नाम और अक्षर पहचान कौशल में सहायता करता है।
- पेंट में उंगली डुबोकर कागज की सफेद शीटों पर लिखे नामों की रेखाओं को पेंट से अंकित करते हुए प्रदर्शित करें।
- बच्चों को फिंगर पेंट से अपना नाम ट्रेस करने या बिंदु बनाने की अनुमति दें।
- पेंट को सूखने दें और तैयार उत्पादों को अपनी कक्षा के चारों ओर लटका दें।
विस्तार गतिविधियाँ
यदि आपके पास ऐसे छात्र हैं जो इस गतिविधि को आसानी से कर सकते हैं, तो अंतिम नाम या सरल व्यंजन-स्वर-व्यंजन शब्दों का पता लगाने पर भी काम करके इसे बढ़ाएं।
गणित पर केन्द्रित स्कूल-वापसी गतिविधियाँ
आपका बच्चा अभी भिन्न और गुणन के लिए तैयार नहीं है, लेकिन वह निश्चित रूप से गिनती, छँटाई और पैटर्न जैसे प्राथमिक गणित कौशल से निपट सकता है।
कैलेंडर गणित
कक्षा कैलेंडर का उपयोग प्रीस्कूल और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए एक लोकप्रिय गणित-केंद्रित गतिविधि है। कैलेंडर का उपयोग गणितीय और व्यावहारिक जीवन कौशल गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए किया जा सकता है।
- दिन गिनना - हर दिन, कैलेंडर की समीक्षा करें। प्रत्येक कैलेंडर दिवस पर, जिस दिन बच्चे स्कूल में रहे हों, एक "x" लगाएं।साथ में, 1 से शुरू करके दिन गिनें। बच्चे केवल तीन, पांच या 10 तक ही गिन सकते हैं, लेकिन हर दिन गिनती की गिनती सुनना उन्हें ऊंची गिनती करना सीखने का एक उत्कृष्ट साधन है।
- सप्ताह के दिन - गीत या हाथ के इशारों के माध्यम से सप्ताह के दिनों का परिचय देने के लिए कैलेंडर का उपयोग करें।
पैटर्न प्ले
छोटे बच्चे पैटर्न की अवधारणा को जल्दी ही समझना शुरू कर देते हैं। रंगीन जोड़-तोड़ का उपयोग करके पैटर्न प्ले का परिचय दें।
- आइटम को रंग के अनुसार क्रमबद्ध करें। नीले भालू को नीली बाल्टी में रखें, लाल भालू को लाल बाल्टी में रखें, इत्यादि।
- एक पैटर्न का पालन करें - साथ में, बच्चों के साथ छोटे समूहों में एक सरल ए-बी पैटर्न बनाएं। जब तक बच्चे वातावरण में नए लोगों के आदी नहीं हो जाते, तब तक बड़े समूह डराने वाले हो सकते हैं, इसलिए स्कूल की कुछ प्रारंभिक गतिविधियों के लिए छोटे समूहों का उपयोग करने का प्रयास करें। लाल, हरा, लाल, हरा पैटर्न बनाने के लिए जोड़-तोड़ का उपयोग करें और देखें कि क्या बच्चे अगले रंग की भविष्यवाणी कर सकते हैं।इसका एक विस्तार ए-बी-बी पैटर्न (लाल, हरा, हरा) या केवल दो रंगों का नहीं, बल्कि तीन रंगों के जोड़-तोड़ का उपयोग करके एक पैटर्न बनाना होगा।
आकार गतिविधियाँ
सरल आकृतियाँ अक्सर प्रीस्कूल में पेश की जाती हैं। प्रीस्कूल के पहले हफ्तों में कुछ आकार की गतिविधियाँ करें।
- आकार की सीटें - फर्श पर वृत्त, त्रिकोण, आयत और वर्ग बनाने के लिए रंगीन मास्किंग टेप का उपयोग करें। पूरे समूह में आने पर छात्रों को हरे त्रिकोण या लाल घेरे में बैठने के लिए कहें। इस सरल निर्देश के माध्यम से बच्चे रंग और आकार दोनों की पहचान करना सीखते हैं।
- आकार भागीदार - छात्रों को एक-दूसरे को जानने और बुनियादी आकार सीखने में मदद करने के लिए आकृतियों का उपयोग करें। प्रत्येक बच्चे को एक रंगीन आकृति वाला एक कार्ड मिलता है। फिर उन्हें अपने आकार के साथी की "शिकार" करनी होती है। मूलतः, वे दूसरे बच्चे को उसी रंग के आकार में पाते हैं जैसा उनके पास है।एक बार जब पार्टनर जोड़ी बना लें, तो उन्हें एक साथ करने के लिए एक कार्य दें, जैसे कि कोई चित्र पुस्तक देखना या कोई पहेली बनाना। क्योंकि बच्चे अपने साथी को खोजने के लिए स्वयं ही निकलते हैं, इसलिए यह गतिविधि बड़े प्रीस्कूलर या प्री-किंडरगार्टनर के साथ सबसे अच्छी तरह से की जा सकती है।
प्रीस्कूलर्स में उत्साह पैदा करें
कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस विचार का उपयोग करना चुनते हैं, सक्रिय रूप से स्कूल वापस जाने का जश्न मनाने से सबसे कम उम्र के छात्रों में उत्साह पैदा करने में मदद मिलेगी। प्रीस्कूलर अपने जीवन की इस महत्वपूर्ण अवधि के दौरान आवश्यक कौशल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करने वाली नई गतिविधियों, शिल्प और खेलों को आजमाने के उत्साह को पसंद करेंगे।
